STYPENDYŚCI KA131 2023

Pracownicy

dr Jolanta Mol

W dniach 18-22 listopada 2024 roku miałam okazję prowadzić zajęcia na Wydziale Nauk Medycznych European University Cyprus (EUC) w Nikozji. Słuchaczami byli studenci pierwszego roku kierunku Medical Sciences. 

Nauka na tej uczelni jest na bardzo wysokim poziomie. European University Cyprus plasuje się na 101+ miejscu najlepszych uniwersytetów na świecie w obszarze jakości edukacji. EUC otrzymał ogólną ocenę 5 gwiazdek od QS TOP UNIVERSITIES (QS Stars University Ratings 2024) między innymi w obszarze dydaktyki i nauk medycznych. 

Przed wyjazdem na stypendium Erasmus + nawiązałam kontakt z pracownikami uczelni dr Andreasem Stylianou i dr Vasiliki Gkretsi. Ustaliliśmy tematykę moich zajęć ze studentami. Na miejscu Vasiliki oprowadziła mnie po laboratoriach kierunków lekarskiego i nauk biomedycznych. Nie tylko prowadziłam 8 godzin wykładu ale również miałam okazję obserwować ćwiczenia, uczestniczyć w wykładach biologii molekularnej i teście śródsemestralnym. Na spotkaniu z pracownikami akademickimi wymieniliśmy doświadczenia w dziedzinie dydaktyki, prowadzenia zajęć i zaliczenia przedmiotu. 

Na kierunku lekarskim oraz kierunku nauk biomedycznych wszystkie laboratoria (biologii molekularnej i komórkowej, biochemii, farmakologii, mikrobiologii, fizjologii i inne) wyposażone są najnowocześniejszy sprzęt, wykorzystywany przez studentów podczas zajęć, a przez wykładowców i doktorantów do prowadzenia badań naukowych. 

Studenci to grupa młodych ludzi ze wszystkich kontynentów. Ćwiczenia i wykłady odbywają się wyłącznie w języku angielskim (również dla Cypryjczyków). Aktywnie uczestniczyli w wykładzie zadając pytania, chętnie odpowiadali też na moje pytania. Pod okiem pracowników akademickich prowadzą hodowle komórek nowotworowych. Potrafią samodzielnie obsługiwać nowoczesny sprzęt do badań z dziedziny biologii molekularnej i komórkowej. Włączają się w program badań naukowych uczelni.

Pobyt na stypendium Erasmus+ był i jest dla mnie wspaniałym i niezapomnianym doświadczeniem, zarówno pod względem dydaktycznym jak i kulturowym. W wolnym czasie mogłam zwiedzić kilka ciekawych zabytków na Cyprze. Dzięki stypendium wzbogaciłam słownictwo i umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Nawiązałam przyjazne kontakty z pracownikami naukowo-dydaktycznymi uczelni, z którymi utrzymuję stały kontakt. Przy okazji zaprezentowałam też naszą uczelnię. Dr Gkretsi w najbliższym czasie planuje przyjazd do Akademii Śląskiej w ramach Erasmus+ , żeby poprowadzić ćwiczenia i wykłady z biologii molekularnej z naszymi studentami.


 

dr Tetyana Nestorenko, prof. AŚ

W połowie kwietnia 2025 roku dr Tetyana Nestorenko, prof. AŚ, reprezentująca Akademię Śląską, zrealizowała wizytę w Uniwersytecie Ekonomicznym w Bratysławie (EUBA), Słowacja, w ramach programu mobilności Erasmus+ (inicjatywa KA131). Mimo że Bratysława przywitała deszczem i pochmurnym niebem, od samego początku dało się odczuć ciepło, otwartość i życzliwość gospodarzy. Klimat miasta – spokojny i przyjazny – oraz serdeczna atmosfera uczelni stworzyły idealne warunki do owocnych spotkań i rozmów.

Głównym celem wizyty była analiza możliwości rozszerzenia współpracy akademickiej między uczelniami oraz wymiana doświadczeń dotyczących organizacji szkolnictwa wyższego i programów mobilności międzynarodowej. Rozmowy prowadzone w Departamencie Stosunków Zagranicznych EUBA dotyczyły m.in. oferty dla studentów zagranicznych, systemów wsparcia i integracji, a także działań sprzyjających szybkiej adaptacji w nowym środowisku akademickim. Znaczną część spotkań poświęcono wymianie dobrych praktyk w zakresie mobilności studentów i pracowników, zarówno przyjmowanych, jak i wysyłanych, oraz wspólnemu poszukiwaniu rozwiązań zwiększających zaangażowanie w program Erasmus+.

Jednym z kluczowych momentów wizyty była oficjalna rozmowa z Panią Prorektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Bratysławie, doc. Ing. Janą Peliovą, PhD. Spotkanie to poświęcono strategicznym kierunkom rozwoju współpracy naukowej między Akademią Śląską a EUBA. Rozważano konkretne możliwości realizacji wspólnych badań w ramach międzynarodowych zespołów badawczych, zwłaszcza w dziedzinach ekonomii, zarządzania i stosunków międzynarodowych.

Szczególnie inspirującym punktem wizyty była prezentacja praktycznego narzędzia, jakim jest publikowany corocznie przez EUBA przewodnik „Sprievodca štúdiom”. Każdy wydział przygotowuje go przed rozpoczęciem roku akademickiego, a dokument ten zawiera zarówno ogólne informacje o uczelni, jak i szczegóły dotyczące konkretnego wydziału: programy studiów, harmonogram roku akademickiego, przydatne linki i dane kontaktowe. Przewodnik ten wspiera zarówno studentów, jak i wykładowców w codziennej pracy akademickiej.

Ważnym tematem omawianym podczas spotkania z kierownictwem Wydziału Stosunków Międzynarodowych była również wzajemna promocja wyników badań. Ustalono, że naukowcy Akademii Śląskiej będą mogli publikować swoje artykuły w recenzowanych czasopismach naukowych EUBA, natomiast słowaccy badacze zostaną zaproszeni do współpracy redakcyjnej oraz publikacji w „Zeszytach Naukowych WST”, wydawanych dwa razy w roku przez Akademię Śląską.

Wizyta okazała się niezwykle wartościowa. Pozwoliła nie tylko na pogłębienie relacji instytucjonalnych, ale także na zidentyfikowanie konkretnych i realnych obszarów dalszej współpracy. W duchu europejskiej integracji edukacji i nauki otworzyły się nowe perspektywy dla wspólnych projektów, które z pewnością przyniosą wymierne efekty obu 

Jako stypendystka programu Erasmus+, miałam przyjemność uczestniczyć w International Days, zorganizowanych przez Wydział Psychologii Thomas More University of Applied Sciences, w Antwerpii (Belgia) w dniach 17-21.03.2025 r. Program międzynarodowych dni był bardzo ciekawy, a tym roku hasło przewodnie dotyczyło różnorodności i inkluzywności. Wraz z kolegami i koleżankami z uniwersytetów w Kenii, Irlandii, Kosowie, Słowacji, Ukrainie, Holandii oraz Włoch i Węgier, braliśmy udział w serii warsztatów  z tego zakresu  oraz mieliśmy możliwość przyjrzeć się pracy dydaktycznej, organizacyjnej oraz badawczej pracowników Thomas More University of Applied Sciences. Miałam również możliwość przedstawić swoje najnowsze badania realizowane w Akademii Śląskiej dla ponad 100 studentów oraz pracowników naukowo-badawczych uniwersytetu goszczącego. Warto było także zwrócić uwagę na ciekawą architekturę campusu uczelni w Antwerpii, w której historycznie mieściła się katolicka szkoła oraz akademik dla dziewcząt, a obecnie jest wkomponowany w architekturę współczesną. 

W ramach programu Erasmus w dniach 14.-18. października 2024 r. przebywałem na Słowacji w murach partnerskiej uczelni w Żilinie (University of Zilina). W ramach pobytu miałem okazję nawiązać kontakt z nauczycielami akademickimi prowadzącymi zajęcia i badania naukowe związane z tematyką swoich zainteresowań badawczych. Miałem możliwość prezentacji naszej uczelni oraz przedstawienia swoich osiągnięć naukowych. Po przeprowadzonej prelekcji nawiązała się żywa dyskusja, w której brali udział zarówno studenci ostatniego (V) roku studiów, jak i pracowników dydaktyczno-naukowych. Poruszane zostały kwestie trwałości konstrukcji żelbetowych oraz ich diagnostyki. 

Następnie zostałem zaproszony do dyskusji wewnętrznej obejmującej zagadnienia publikacyjne oraz udział w konferencji. Ponadto zostałem poproszony o pełnienie funkcji recenzenta w czasopiśmie Civil and Environmental Engineering - CEE.

Podczas pobytu na University of Zilina miałem także okazję odwiedzić nowoczesne laboratoria uczelni oraz uczestniczyć w budowie stanowiska badawczego elementów żelbetowych.

Pobyt w partnerskiej uczelni był dla mnie owocnym doświadczeniem, zarówno w kwestii rozwoju swoich umiejętności dydaktycznych (w tym językowych), jak również pod kątem nawiązania kontaktów w obszarze naukowym.

Był to już któryś z rzędu mój wyjazd w ramach programu Erasmus+, więc ten rodzaj mobilności nie jest mi nie znany, w tym również wyjazd na TUL nie był moim pierwszym zetknięciem się z tą uczelnią (byłam tam już kilkukrotnie). Jednak zawsze doceniam możliwość każdej z tych wizyt – oceniam bowiem zmiany jakie zaszły na uczelni i na wydziale, z którym współpracuję, odświeżam wcześniej zawarte znajomości i przyjaźnie, jak też zawieram nowe – nowi wykładowcy, nowi pracownicy administracji, ponownie dokształcam się w zakresie posługiwania się zawodowo i prywatnie językiem angielskim. Dowiaduję się o nowych projektach, które realizuje uczelnia partnerska.

W oparciu o informacje, które udało mi się zebrać podczas tej wizyty, spróbujemy przeanalizować programy studiów na kierunku Wzornictwo, który prowadzę i może zdecydujemy się także na ich modyfikację. Jak też opracujemy program na studia magisterskie na kierunku Wzornictwo. Może także uda nam się wprowadzić, jeśli nie cały kurs to chociaż kilka przedmiotów w języku angielskim.

Podczas mojego spotkania z Panem Dziekanem Wydziału włókienniczego na TUL okazało się, że mamy wiele wspólnych ścieżek dydaktyczno – naukowych. W imieniu AŚ zaprosiłam uczelnię partnerską,  a właściwie kierunek odzieżownictwo i wzornictwo (studenci i wykładowcy) do udziału w projekcie Eco Akademia, który ma być realizowany od stycznia 2025 na naszej uczelni.

Podczas mojego pobytu w ramach stypendium Erasmus+ na TUL miałam także możliwość uczestnictwa i wygłoszenia referatu na Międzynarodowej Konferencji Autex 2024 organizowanej przez Wydział Włókienniczy, TUL.

Studenci 

Iga

Wyjazd na Erasmusa do Sevilli był jednym z najważniejszych doświadczeń mojego życia. Już od pierwszych dni poczułam, że to miejsce ma w sobie coś wyjątkowego. Piękna architektura, atmosfera przepełniona słońcem i otwartość ludzi sprawiają, że bardzo szybko można poczuć się tam jak w domu. Studiowanie na Universidad de Sevilla dało mi szansę poznania zupełnie innego podejścia do nauczania, pracy nad projektami w międzynarodowych grupach oraz odkrywania nowych perspektyw w architekturze.

Sevilla to miasto, które tętni życiem. Od rytmów flamenco, przez klimatyczne tapas bary, aż po długie wieczory spędzane w gronie znajomych z całego świata. Dzięki licznym wyjazdom organizowanym przez Erasmus Club miałam możliwość odwiedzenia nie tylko innych zakątków Andaluzji, ale także plaż Portugalii czy hiszpańskich wysp.

Ten czas pozostanie dla mnie niezapomniany, pełen nowych przyjaźni, doświadczeń i inspiracji, które bez wątpienia wpłyną na moją dalszą drogę. Erasmus w Sevilli pokazał mi, że rok spędzony za granicą potrafi zmienić naprawdę wiele, nie tylko w nauce, ale przede wszystkim w podejściu do życia.

Iga, studentka, architektury, Universidad de Sevilla, Hiszpania

Edyta

Wyjazd na Erasmusa do Sevilli był jednym z najważniejszych doświadczeń mojego życia. Już od pierwszych dni poczułam, że to miejsce ma w sobie coś wyjątkowego. Piękna architektura, atmosfera przepełniona słońcem i otwartość ludzi sprawiają, że bardzo szybko można poczuć się tam jak w domu. Studiowanie na Universidad de Sevilla dało mi szansę poznania zupełnie innego podejścia do nauczania, pracy nad projektami w międzynarodowych grupach oraz odkrywania nowych perspektyw w architekturze.

Sevilla to miasto, które tętni życiem. Od rytmów flamenco, przez klimatyczne tapas bary, aż po długie wieczory spędzane w gronie znajomych z całego świata. Dzięki licznym wyjazdom organizowanym przez Erasmus Club miałam możliwość odwiedzenia nie tylko innych zakątków Andaluzji, ale także plaż Portugalii czy hiszpańskich wysp.

Ten czas pozostanie dla mnie niezapomniany, pełen nowych przyjaźni, doświadczeń i inspiracji, które bez wątpienia wpłyną na moją dalszą drogę. Erasmus w Sevilli pokazał mi, że rok spędzony za granicą potrafi zmienić naprawdę wiele, nie tylko w nauce, ale przede wszystkim w podejściu do życia.

Edyta, studentka grafiki, Escuela de Arte Huelva, Hiszpania

Angelika

Wyjazd na Erasmusa do Sevilli miał dla mnie ogromne znaczenie, wpływając na moją otwartość na innych ludzi oraz nowe doświadczenia. Dzięki codziennym kontaktom z osobami z różnych krajów nauczyłam się doceniać różnorodność kultur i zrozumiałam, jak wiele można się od siebie nawzajem nauczyć. Stałam się bardziej pewna siebie, szczególnie w komunikacji w języku angielskim, co wcześniej sprawiało mi trudność. Pobyt w Hiszpanii pozwolił mi przełamać barierę językową i rozwinąć umiejętności mówienia, co znacznie poprawiło moją swobodę w codziennych rozmowach. 

Miałam również okazję zwiedzić nie Hiszpanię i nie tylko. Odwiedziłam m.in. takie miejsca jak Walencja, Ibiza, Madryt czy Bilbao ale również Maroko. Zobaczyłam także urokliwe miasta Andaluzji, co pozwoliło mi lepiej poznać lokalną kulturę i historię. Wymiana doświadczeń z innymi studentami oraz obserwacja różnych podejść do projektów wzbogaciły moją kreatywność i pozwoliły spojrzeć na architekturę wnętrz z szerszej perspektywy. Całe to doświadczenie nie tylko wzbogaciło moją wiedzę, ale także pozwoliło mi przeżyć niezapomniane chwile. Osoby, które poznałam podczas wyjazdu wniosły wiele pozytywnych zmian w moim życiu i stworzyłam dzięki nimi wspomnienia na całe życie.

Angelika, studentka architektury wnętrz, Escuela de Arte de Sevilla, Hiszpania

Stypendyści KA131 2022

 

Julia

Sevilla to niesamowite miasto w Hiszpanii, w którym spędziłam mój ostatni semestr studiów. Mój pobyt był pełen niezwykłych doświadczeń, które otworzyły przede mną ogrom nowych możliwości. Spotkałam wielu międzynarodowych studentów, a codzienna interakcja z nimi sprawiła, że mogłam podszkolić swoje umiejętności językowe. Kultura Hiszpanii, zwłaszcza Andaluzji, jest czymś, czego nie da się opisać słowami. To zmysłowe, barwne, pełne pasji miejsce, w którym codziennie odkrywałam coś nowego. Miałam nawet możliwość nauki podstaw Flamenco oraz Sevillany. Życie studenckie w Sevilli jest niezwykle rozwinięte. Istnieje wiele organizacji, które mają w swojej ofercie przeróżne wyjazdy, imprezy, wydarzenia. Dzięki temu mogłam zwiedzić również inne piękne hiszpańskie miejsca. Escuela de Arte de Sevilla jest idealnym miejscem, aby rozwinąć swoje umiejętności artystyczne, poznać nowe formy nauczania i spotkać życzliwych ludzi, gotowych podzielić się swoją pasją i wiedzą. Jeśli chcesz doświadczyć czegoś wyjątkowego i poznać nie tylko nowych ludzi, ale również odkryć fascynującą kulturę, Sewilla jest idealnym miejscem na pobyt na Erasmusie. Niezapomniane wspomnienia, wspaniali przyjaciele i nowe możliwości. Jestem przekonana, że równie jak ja pokochasz to miasto i spędzisz wspaniały czas!

Julia, studentka architektury wnętrz

 

Aleksandra

Studia za granicą, a zwłaszcza program Erasmus+, to niezwykła okazja do osobistego i akademickiego rozwoju. W trakcie mojego pobytu na Erasmusie w Sewilli, Hiszpania, miałam okazję doświadczyć nie tylko nowej kultury, ale także innych metod nauczania i podejścia do nauki. Sewilla to miasto bogate w historię, kulturę i sztukę. Codzienne spacery po wąskich uliczkach, wizyty w muzeach i zabytkach oraz uczestnictwo w lokalnych festiwalach pozwoliły mi poznać nie tylko hiszpańską kulturę, ale także zrozumieć, jak różnią się podejścia do życia i nauki w różnych krajach. Podczas mojego pobytu na Erasmusie w Sewilli, miałam również okazję uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez wykładowców z różnych krajów. Jednym z najważniejszych aspektów mojego pobytu na Erasmusie w Sewilli było poznanie nowych ludzi. Poznałam studentów z różnych krajów, co pozwoliło mi zrozumieć, jak różne kultury wpływają na nasze spojrzenie na świat. Dzięki temu doświadczeniu nauczyłam się być bardziej otwarta na różnorodność i szanować różnice. Polecam program Erasmus+ każdemu, kto chce poszerzyć swoje horyzonty, zarówno osobiste, jak i akademickie. To nie tylko okazja do poznania nowej kultury i ludzi, ale także doświadczenie, które na zawsze zmieni nasze spojrzenie na świat.

Aleksandra, studentka architektury wnętrz

 

Katarzyna

Wymiana studencka w programie Erasmus+ była jedną z najciekawszych decyzji w moim życiu. Całe wydarzenie było spontaniczne, o wyjeździe dowiedziałam się dwa miesiące przed rozpoczęciem semestru. Był to skok na głęboką wodę, szybkie poszukiwanie mieszkania oraz wypełnianie niezbędnych dokumentów. Problemem na wymianie pojawiła się bariera językowa, ponieważ wyjechałam bez całkowitej znajomości języka hiszpańskiego. Był on niezbędny do komunikacji z wykładowcami i innymi studentami, musiałam włożyć wiele wysiłku w naukę i przystosowanie. Sprostowanie wymaganiom wykładowców było nie lada wyzwaniem, gdyby nie pomoc życzliwych osób stałoby się to niemożliwe. Architektura Sewilli, wszechobecne wesołe kolory, temperament mieszkańców oraz piękne hiszpańskie plaże dodawały uroku każdemu dniu. Cudownym doświadczeniem było poznawanie nowych osób, wymienianie spostrzeżeń i udział w wydarzeniach studenckich, otoczone bajecznym pejzażem miasta. Poznałam cudownych przyjaciół, kulturę oraz tradycje, zaangażowałam się w projekty organizowane przez uczelnię, brałam udział w konkursach i wydarzeniach kulturowych, co wraz ze słoneczną atmosferą Hiszpanii na długo zagości w moim sercu.

Katarzyna, studentka grafiki

 

Weronika

Wyjazd do Sevilli z programu Erasmus, był niesamowitym przeżyciem spełniającym moje marzenie mieszkania w Hiszpani. Studiowanie na uczelni Escuela de Arte de Sevilla pozwoliło mi doświadczyć zajęć w języku hiszpańskim, nawiązania wielu kontaktów oraz prowadzenia prawdziwego studenckiego życia w najpiękniejszym mieście Hiszpani. Sevilla od razu skradła moje serce piękną architekturą, wąskimi uliczkami, występami flamenco, muzyką reggaetonu, piękną pogodą oraz otwartymi ludźmi. Miałam okazję nie tylko poznać malowniczą Seville, ale również inne miasta Andaluzji, piękne plaże w Algarve oraz wyspy jak Ibiza i Formentera dzięki wycieczką organizowanym przez Erasmus Club Sevilla, organizację, która zrzeszała studentów z wymian z całego świata i urozmaicała nam ten piękny czas studiowania za granicą. Wyjazd miał na mnie bardzo pozytywny wpływ, czuje, że był to najbardziej intensywny okres pod względem rozwoju oraz świadomości międzykulturowej. Pojechałam tam sama, a wyjechałam znajdując tam moją drugą rodzinę. Jestem pewna, że przyjaźnie jakie tam nawiązałam są na lata. Usłyszałam raz zdanie, które bardzo zapadło mi w pamięci, z którym jak najbardziej się zgadzam – Erasmus to nie jest jeden semestr w twoim życiu, to twoje życie w jeden semestr.

Weronika, studentka grafiki

 

dr inż. Łuczak Katarzyna

W ramach programu Erasmus + miałam okazję wyjechać na stypendium do jednostki partnerskiej, jaką jest Technische Hochschule Mittelhessen w Giessen. Pobyt w dniach 27 listopada - 1 grudnia 2023 r. na Wydziale: Budowy Maszyn, Mechatroniki, Inżynierii Materiałowej uważam za bardzo udany. W trakcie pobytu przeprowadziłam zajęcia dydaktyczne ze studentami kierunku mechatronika z zakresu mechaniki i materiałoznawstwa. Kontakt ze studentami oraz wykładowcami zagranicznej palcówki pozwolił na wzajemną wymianę doświadczeń w zakresie procesu kształcenia oraz skłonił do przemyśleń na temat samej organizacji procesu dydaktycznego jak i różnych form nauczania. Miałam również okazje zwiedzić doskonale wyposażone laboratoria: Mechatroniki, Budowy Maszyn oraz Materiałoznawstwa, a także uczestniczyć w warsztatach z zakresu wykorzystania wirtualnej rzeczywistości w procesie dydaktycznym. Dzięki tej wizycie udało się nawiązać współpracę w zakresie nauki i dydaktyki w ramach kierunku mechatronika.

dr Katarzyna Łuczak, wykładowca, kierunek: mechatronika

Technische Hochschule Mittelhessen, Niemcy

 

mgr inż. arch. Paulina Nagel

W dniach 27.11 – 01.12.2023 roku wzięłam udział w programie Erasmus w ramach mobilności pracowników w zakresie nauczania. Uczelnią partnerską, którą odwiedziłam, była Technische Hochschule Mittelhessen.

Podczas mojego pobytu na THM Giessen miałam okazję zapoznać się z wieloma nowoczesnymi metodami dydaktycznymi. Jednym z najistotniejszych punktów programu było zrozumienie i obserwacja interaktywnych metod nauczania, które uczelnia wprowadziła do programu studiów. Szczególnie zwróciłam uwagę na zastosowanie technologii VR i AR w edukacji architektonicznej. Te technologie umożliwiają studentom wirtualne spacery po budynkach, symulacje projektów oraz analizę kontekstów urbanistycznych. Zaobserwowałam wiele dobrych praktyk. Zaobserwowałam rozbudowany i przemyślany system dyplomowy, który znacząco przyczynia się do wysokiej jakości prac dyplomowych oraz wszechstronnego rozwoju studentów. Uczelnia przyjęła szczegółowy plan, który określa kroki, jakie studenci muszą przejść od momentu wyboru tematu pracy dyplomowej aż do jej obrony.

Podczas pobytu na THM Giessen miałam także okazję odwiedzić nowoczesne laboratoria uczelni, uczestniczyć w zajęcia z zakresu Virtual Reality oraz wziąć udział w warsztatach dotyczących skanerów LiDAR oraz chmur punktów z zastosowaniem zaawansowanych technologii wykorzystywanych w mapowaniu przestrzeni 3D oraz analizy danych przestrzennych. Istotne były dla mnie rozmowy z władzami uczelni dotyczące przyszłych działań między uczelniami partnerskimi, podczas których umocniliśmy naszą wieloletnią współpracę z THM i mamy nadzieję na jej dalszy rozwój w przyszłości.

mgr inż. arch. Paulina Nagel, wykładowca, kierunek: architektura

Technische Hochschule Mittelhessen, Niemcy

 

dr Tetyana Nestorenko

W dniach 29.04 – 04.05.2024 brałam udział w programie Erasmus+ Staff Mobility for Teaching na Uniwersytecie w Preszowie (Słowacja). Podczas mojej wizyty na Uniwersytecie w Preszowie miałam możliwość spotkać się z kierownictwem Wydziału Zarządzania oraz Wydziału Pedagogicznego. Rozmowy były bardzo owocne i pełne inspirujących pomysłów na przyszłą współpracę między naszymi uczelniami, z naciskiem na mobilność studentów i wykładowców. Dyskutowaliśmy również o możliwości realizacji wspólnych projektów badawczych oraz inicjatyw edukacyjnych, co otwiera przed nami nowe perspektywy.

Szczególnie cieszy mnie fakt, że obie strony wyraziły chęć podpisania umowy Erasmus+ między Wydziałem Zarządzania (Uniwersytet w Preszowie) a Wydziałem Nauk Społecznych i Humanistycznych (Akademia Śląska). W trakcie spotkań poruszyliśmy także kwestie organizacyjne i logistyczne związane z mobilnością akademicką dla studentów i kadry dydaktycznej, co na najbliższe lata jest krokiem milowym w naszej współpracy.

Zaobserwowałam innowacyjne podejście do kształcenia praktycznego na Uniwersytecie w Preszowie, które obejmuje bliską współpracę z lokalnymi jednostkami. System wsparcia dla studentów zagranicznych, który ułatwia adaptację na Uniwersytecie w Preszowie i integrację w społeczeństwo słowackie, również zrobił na mnie ogromne wrażenie. Moje doświadczenie międzynarodowe wzbogaciło mnie nie tylko zawodowo, ale również osobiście. Nowe umiejętności, które zdobyłam, będą miały bezpośredni wpływ na moją pracę administracyjną, dydaktyczną i badawczą. Akademia Śląska ma teraz możliwość wdrożenia innowacyjnych praktyk edukacyjnych zaobserwowanych na Uniwersytecie w Preszowie, co może znacząco zwiększyć kompetencje zawodowe naszych studentów.

Wizyta w Preszowie była niezwykle inspirująca i przyczyniła się do umocnienia więzi między naszymi instytucjami. Wspólne zobowiązanie do kontynuowania dialogu i rozwijania współpracy napawa mnie entuzjazmem na przyszłość. Cieszę się, że mogłam być częścią tego procesu i z chęcią będę brała udział w realizacji kolejnych kroków w naszej współpracy.

dr Tetyana Nestorenko, przedstawiciel Rektora ds. spraw umiędzynarodowienia uczelni
Presovska Univerzita v Presove, Słowacja

 

dr hab. prof. Renata Szułczyńska

W ramach programu Erasmus+, Staff Mobility for Teaching, miałam okazję wyjechać do uczelni partnerskiej w Hiszpanii. W dniach 19-23. 02. 2024 r., poznawałam charakter pracy dydaktycznej w Escuela de Arte de Sevilla, na kierunku Graphics Design (Projektowanie graficzne). Trzeba nadmienić, że założycielami uczelni byli wybitni artyści Murillo, Valdés Leal i Zurbarán, a początki tej szkoły sięgają 166o roku. Obecnie Escuela de Arte de Sevilla posiada dwa budynki. Pierwszy, znajduje się w starej części miasta, i sąsiaduje z licznymi zabytkami architektonicznymi, oraz atrakcjami turystycznymi. Drugi, to budynek leżący w nowej części miasta, posiada współczesną bryłę architektoniczną, kolorowa elewacja wyróżnia go spośród innych okolicznych budynków. Miałam okazje zwiedzić oba te miejsca. Każde posiada odmienny układ i klimat, łączy je wspólna artystyczna nić, przejawiająca się w licznych akcentach – są to prace studenckie umieszczone na korytarzach uczelni. Myślę, że jest to bardzo ważny czynnik scalający studentów z miejscem, w którym przebywają. Organizacja wewnątrz uczelni została zaplanowana poprzez przyjazną i spójną identyfikacją wizualną. Bardzo ciekawym jest pomysł „zielonej przestrzeni”. Jest to miejsce poza murami uczelni, gdzie studenci mogą odpocząć, odetchnąć świeżym powietrzem, podczas godzinnej, regulaminowej przerwy. System nauczania uczelni w Sevilli cechuje różnorodność oferty dydaktycznej, są pracownie oferujące techniki tradycyjne, jak również posługujące się współczesnymi narzędziami projektowymi i artystycznymi (ceramika, rzeźba, techniki artystyczne, rysunek, malarstwo, pracownie projektowe). Studenci wykonują prace projektowe w szkicownikach, posługują się różnymi technikami rysunkowymi, graficznymi, wykonują kolaże. W dalszej kolejności lub równocześnie projektują za pomocą narzędzi cyfrowych. W pracowniach projektowania graficznego wyeksponowane były przykłady znanych grafików, projektantów, jest to istotny czynnik dydaktyczny. Ekspozycja prac dyplomowych, z kierunku projektowanie graficzne, składała się z w dużej mierze z prototypów, były wśród nich realizacje nawiązujące do tradycyjnych technik tj: ceramika, grafika. Otrzymałam wydawnictwo zawierające fotograficzną dokumentację najlepszych dyplomów, prac studenckich wykonanych pod okiem profesorów Escuela de Arte de Sevilla. Podczas pobytu miałam okazję obserwować sposób pracy studentów projektowania graficznego, efekty pracy w postaci projektów, realizacje semestralne oraz realizacje dyplomowe zaprezentowane w uczelnianej galerii. Jest to cenne doświadczenie w moje pracy dydaktycznej. Z tej wizyty wyciągnęłam wnioski, które z pewnością zaowocują w przyszłości. Mogłam również podzielić się swoimi doświadczeniami dydaktycznymi i osiągnięciami artystycznymi. Wymiana metod pracy, spotkanie ze studentami i prowadzącymi z uczelni partnerskiej, będzie cennym elementem wpływającym na rozwój zawodowy oraz prowadzone przeze mnie zajęcia na macierzystej uczelni. Pobyt podczas stypendium wykorzystałam również na poznanie kultury hiszpańskiej, a zwłaszcza regionu Andaluzji. Muszę nadmienić, że moje miejsce zamieszkania, podczas lutowego pobytu, znajdowało się w znanej z rzemiosła ceramicznego dzielnicy Triana. Dzielnica stanowi jak gdyby odrębny byt na mapie miasta, a wynika to z tego, że kiedyś była samodzielną osadą. Tam powstawały wyroby ceramiczne, które z tutejszych zakładów szły w świat. W Trianie znajduje się współcześnie zaprojektowany kompleks muzealny: Centro Cerámica Triana, gdzie można poznać historię rzemiosła ceramicznego. Wizyta w muzeum, to niezwykła podróż w czasie, z kilku powodów: jego architektura oddziałuje na zwiedzających układem brył, powtórzeniami modułów, pośród ażurowego labiryntu ścian napotykamy pierwsze piece, wreszcie dostępne są sale z eksponatami. Nasuwa się myśl, że kiedyś żar i moc tych pieców wydawał na świat wspaniałe ozdoby ceramiczne, różnego rodzaju, a dziś są w stanie spoczynku, z ich wnętrza wyziewa zapach wilgoci, a światło słońca, delikatnie muska sfatygowane ceramiczne skorupy. Zostawiając za sobą Trianę, pokonujemy rzekę Gwadalkiwir, gdzie napotykamy świadectwa krwawej Inkwizycji. Miasto Sevilla to zlepek różnych wpływów kulturowych, o ciekawej historii. W architekturze króluje przepych, przykładem może być Katedra w Sewilli, którą po prostu, trzeba zobaczyć. Ceramikę i płytki Azulejo napotykamy na każdym kroku, co dodaje charakteru i uroku temu miastu, bogactwo tego rzemiosła można zobaczyć będąc na Placu Hiszpańskim (la Plaza de España en Sevilla). Będąc w Sevilli pięć dni, starałam się intensywnie wykorzystać czas, z jednej strony na pobyt w goszczącej uczelni, z drugiej strony na zwiedzanie najważniejszych miejsc związanych z kulturą tego regionu i poznanie, chociaż w zarysie tradycji, obyczajów takich jak: kuchnia andaluzyjska, taniec flamenco, czy corrida. Zwieńczeniem relacji i parabolą łączącą, była wizyta w Muzeum Sztuk Pięknych w Sewilli (Museo de Bellas Artes Sevilla), gdzie zobaczyłam wspaniałe dzieła, w tym również obrazy Murillo, Valdés Leal i Zurbarána, już wcześniej wspomnianych - założycieli Escuela de Arte de Sevilla.

dr hab. prof. Renata Szułczyńska, wykładowczyni AŚ, kierunek: grafika

Escuela de Arte de Sevilla, Hiszpania

 

Stypendyści KA131 2021

Studenci

Pracownicy

 

Pracownicy